##知识：
信号三角形
1
2 3 4
5 6 7 8 9
每一行的个数 = 2 * 第几行(宽) – 1
##过程：
设行为i，列为j
 :空格数，每行空格数=总行数依次递减 即 n-1 - 阅读剩余部分 -
##知识：
**inc两种用法: **
```c
用法一：
inc(integer)
inc(a)等于a:=a+1;
例：
i := 100;
inc(i);
结果:i等于101
```
```c
用法二：
inc(integer,integer)
inc(a,b)等于a:=a+b;
例：
i:=100;
inc(i,20);
结果：i=120
```
**dec:** 与inc相反，依次递减
**write：** write- 阅读剩余部分 -
##知识：
素数：除了1和它本身不能被其他数整除
##题目：
任意输入一个数，判断他是否是素数，是的话输出’T’,不是的话输出’F’
##思路：
这里用除法或取模的思路，取模值需要为0，除法需要整除为1
##过程：
/公鸡价格
##过程：
结果：
##扩展
**求平方和：**
 来模拟检测过程，如果输入为0，即不断前进，如果输入其他值即停止
##方法1：
过程：
如果readln(x)在循环外部的话系统就会一直打印‘qianjin’，现在只有你输入任意一个值时才会进行下一次操作，所以这里当我们打印其他值时就结束循坏并在外部输出‘ting’
- 阅读剩余部分 -
##题目：
将一个数依次倒数下去
##方法1：
过程：
结果：
##方法2：
意思是 and 是将boolean值进行and但是这里给的是两个longint型
**运算优先级：**
```c
1级:not
2级：* / div mod and
3- 阅读剩余部分 -
##题目：
有5个小朋友，编号为1,2,3,4,5，他们按照自己的编号顺序围坐在一张圆桌旁。他们身上都有若干个糖果，现在他们做一个分糖果游戏。从1号开始，将他们的糖果平均分成三份(如果有多余的，则他将多余的糖果给吃掉)，自己留一份，其余两份分给他相邻的两个小朋友。接着2,3,4,5也这样做。问一轮后每个小朋友手上分别有多少糖果。
##过程：
- 阅读剩余部分 -
##知识：
**const定义常量：**即定义一个默认值，常量：不会改变的量,固定样式不用跟数据类型
格式：
```c
const
x = ??;
```
**平方sqr():** 如sqr(要被平方的变量或值)
**周长公式：** 2πr
**面积公式：** πr²
**writeln(x:y:z): ** y：场宽； z：保留位数(即小数后保留z位，一般用于科学技术转浮点表示)
场宽：x>1位时会自己扩展；
比如y是‘1234’
那y：8就是‘- 阅读剩余部分 -
